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Ich kann in folgenden Bereichen unterrichten:

• Allgemeinbildung
• Handlungskompetenzbereiche A, B, C und D in der Grundbildung Detailhandel
• Diverse Fächer in der Vorlehre 

Vorname

2. Studienjahr: Schuljahr 27/28
Montag, Dienstag, Mittwoch, Donnerstag

In meiner täglichen Arbeit begleite ich Jugendliche intensiv in ihrer persönlichen Entwicklung sowie beim Übergang in die Berufswelt. Dabei lege ich grossen Wert auf praxisnahen Unterricht, klare Strukturen und eine enge Begleitung der Lernenden – Aspekte, die ich als zentral für den allgemeinbildenden Unterricht (ABU) erachte.

Durch meine Tätigkeit in einem heterogenen Setting sowie Weiterbildungen in Traumapädagogik und im Bereich Autismus (u.a. TEACCH) bringe ich Erfahrung im Umgang mit unterschiedlichen Lernvoraussetzungen und herausfordernden Situationen mit.

Ich plane, die Ausbildung zur ABU-Lehrperson an der EHB zu absolvieren und suche dafür ein geeignetes Einstiegspensum im ABU-Bereich (ca. 3–6 Lektionen).

Ich bin motiviert, mich in ein bestehendes Team einzubringen, Verantwortung zu übernehmen und Lernende praxisnah auf ihrem Weg in die Berufswelt zu begleiten

Was ich mitbringe, ist ungewöhnlich für einen Quereinsteiger: Fast 15 Jahre Berufserfahrung in der internationalen Entwicklungszusammenarbeit, davon neun Jahre bei Swisscontact als Senior Programme Manager für duale Berufsbildung und Privatsektor. Ich habe duale Lehrlingsprogramme in Kenia, Tansania, Peru und Kolumbien aufgebaut — und verstehe das Schweizer Berufsbildungssystem nicht nur theoretisch, sondern aus der Perspektive von jemandem, der es im internationalen Vergleich erklärt, verteidigt und weiterentwickelt hat. Ich unterrichte zudem Private Sector Engagement am ETH NADEL.

ABU-Unterrichtserfahrung bringe ich bereits mit: 2017/18 habe ich FaBeK-Klassen am BBZ Olten unterrichtet und die EHB-Einführungsausbildung absolviert.

Thematisch bin ich dort besonders stark, wo ABU auf die Lebenswelt der Lernenden trifft: Wirtschaft und Arbeit, Globalisierung und Nachhaltigkeit, Recht und Konsum, internationale Zusammenhänge — Themen, zu denen ich aus echter Berufspraxis sprechen kann, nicht nur aus dem Lehrmittel. Die Reform ABU 2030 und der neue kompetenzorientierte Lehrplan des Kantons Zürich kenne ich und begrüsse ich ausdrücklich.

Ich suche eine Fachschaft, die offen ist für eine Lehrperson im Ausbildung und die von einem ungewöhnlichen beruflichen Hintergrund profitieren möchte.

Ich freue mich über ein Pensum von 60% verteilt auf die Wochentage Mittwoch bis Freitag.

Am Montag und Dienstag bin ich an der ZHAW und beginne den Master in Public Management.